Trabajos Prácticos 2010 - 2011

C A T E D R A M O L I N A Y V E D I A - S O R I N
ARQUITECTURA 3 2011

TP Nro 1
Duración 2 semana
Equipos de trabajo de 10 alumnos y un docente
Tema: Concurso de ideas arquitectonico-urbanísticas sobre el Area de la Estación Migueletes.
Representación libre. Fotografía - video - gráfica
Muestra de trabajos y entrega de premios.

TP nro 2
Ejercicio principal del 1 er Cuatrimestre
Equipos de trabajo de 2 alumnos
Tema: Conjunto de Vivienda - trabajo como plan de 1er vivienda propia.
Destino usuarios de 18 a 40 años
Cantidad 80
 
TP nro 3
Ejercicio Segundo cuatrimestre
Trabajo individual - Evaluado por el Jury Académico-UBA.
Tema:

Centro de Producción e Investigación en Restauración y Conservación Artística

El Centro de Producción e investigación en Restauración y Conservación Artística y Bibliográfica Patrimonial TAREA (CEIRCAB TAREA) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) sigue una tradición interdisciplinaria en el estudio y conservación de bienes culturales que parte de una estrecha colaboración entre los historiadores del arte, los químicos y los restauradores.
Esta tradición fue inaugurada en 1987 con la creación de La Fundación TAREA, gracias a un acuerdo celebrado entre la Academia Nacional de Bellas Artes y la Fundación Antorchas.
En el año 2004 esta Fundación cedió el Taller TAREA a la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) que, a través de la creación del Centro de Producción e investigación en Restauración y Conservación Artística y Bibliográfica Patrimonial TAREA (CEIRCAB TAREA), expandió el programa original articulándolo con un alto perfil universitario orientado tanto a la investigación como a la formación de recursos humanos.

Los principales objetivos del Centro son:
1. La conservación y restauración de bienes artísticos, archivísticos y bibliográficos existentes en repositorios públicos y privados mediante procedimientos multidisciplinares que garanticen una labor de alta jerarquía según parámetros internacionales.
2. La investigación pura y aplicada. Promover proyectos de investigación, propios o asociados con otras instituciones de jerarquía, relacionados con la conservación y restauración del patrimonio artístico y bibliográfico nacional e internacional en cuyo marco albergar a investigadores formados como a becarios del sistema científico y tecnológico nacionales y extranjeros.
3. La formación y capacitación de recursos humanos con estándares de excelencia a través de la Maestría en Conservación y Restauración del Patrimonio Artístico y Bibliográfico Nacional y de cursos intensivos de capacitación al personal de instituciones nacionales, públicas y privadas, que conservan bienes del patrimonio cultural argentino.
4. Acción pública. Asesorar a instituciones públicas y privadas en cuestiones de restauración y conservación y participar activamente en la promoción de políticas de preservación del acervo patrimonial argentino.

Conservación y Restauración:
La salvaguarda y la preservación de bienes culturales patrimoniales tangibles son acciones que contribuyen a la construcción de memorias e identidades que conviven en una nación. La conservación es entonces una necesaria acción sistemática de reconocimiento y preservación de aquellos bienes culturales considerados patrimoniales, a fin de transferirlos, con la menor alteración posible, a las futuras generaciones.

Taller TAREA
Dentro del amplio espectro de objetos patrimoniales tangibles que la conservación-restauración debe atender, se encuentran pinturas, grabados, esculturas, instalaciones, arte digital, fotografías, films, textiles, objetos arqueológicos, documentos manuscritos e impresos, documentos informáticos, etc.
De todo este universo patrimonial, el CEIRCAB TAREA se ha especializado en la conservación-restauración de la producción pictórica y escultórica así como en la conservación-restauración de documentación bibliográfica y archivística.
El Taller TAREA tiene una reconocida trayectoria en restauración de objetos de artes plásticas tales como: la pintura de caballete, la escultura en general, la escultura policromada en madera, el mobiliario, el arte del retablo, el dibujo, el grabado y las artes gráficas sobre papel. Por razones de afinidad natural, se ha incluido también a la pintura mural en esta área. Con la restauración se propone devolverle a las piezas la posibilidad de ser leídas e interpretadas, respetando en la medida de lo posible su integridad histórica y estética.

Pintura:
Desde el año 2004 el equipo del taller investiga y restaura principalmente pinturas de caballete. Entre las obras restauradas más destacadas se encuentran la serie de las doce Sibilas de la Parroquia de San Pedro G. Telmo, el cuadro Los Chacareros de Antonio Berni, varios óleos sobre tela de Benito Quinquela Martín y Angel Della Valle, los lienzos italianos del presbiterio de la Iglesia de San Ignacio, el gran lienzo Cruce del Río Paraná de la Casa de Gobierno de la provincia de Entre Ríos, y numerosas piezas pictóricas procedentes del Museo Histórico Provincial Julio Marc o Museo de Arte Español "Enrique Larreta".
En 2008 el taller incursionó en un nuevo territorio al aceptar el desafío de poner en valor el famoso mural Ejercicio Plástico pintado por el Equipo Poligráfico en la década del 30. Este proyecto, que se concluyó en 2010, involucró un gran equipo argentino-mexicano dedicado a la restauración, la investigación científica (química y física), el estudio histórico de las fuentes, todo el corpus documental y el emplazamiento final en la Aduana de Taylor ubicada en Casa Rosada.
La repercusión de este trabajo y las distintas apariciones mediáticas fomentaron nuevos emprendimientos tales como las lunetas de Galerías Pacífico y la restauración de los murales del hall principal del Museo de Ciencias Naturales de La Plata.
En 2010 el taller se enfrentó a un nuevo reto, esta vez, se trataba de la restauración del telón de boca de escena pintada "El Triunfo de Palas" del Teatro El Círculo de Rosario.

Escultura:

En escultura se destacan la obra San José y el Niño, de fines del siglo XVIII, perteneciente al Convento de Santa Catalina, San Justo, Prov. de Buenos Aires; las obras de la colección privada de Héctor Schenone San Lorenzo y San Francisco Javier; las tallas emblemáticas de la comunidad salteña Cristo del Milagro y Virgen del Milagro de la Catedral de Salta; y las piezas principales de la Iglesia de San Ignacio Cristo de la Buena Muerte y Virgen de las Nieves. En esta área se realiza el análisis de madera por macerado, una metodología desarrollada en el propio Taller que tiene como meta identificar la madera de la pieza estudiada. Para tal fin, se extrae una muestra de tamaño de una astilla, se realiza un macerado para producir la disociación del material y se coloca en un portaobjeto. Luego se analiza bajo microscopio comparando la materia con otras muestras. El Taller está también creando su propia xiloteca.

Papel y Material bibliográfico:

En abril de 2008 se inauguró el Taller de Papel y Material Bibliográfico "Celia Etelvina Furt - Etelvina Inés Rodriguez Furt" que permitió cumplir con uno de los objetivos fundacionales de esta institución universitaria, como es la conservación y restauración de patrimonio bibliográfico y archivístico. Desde entonces el área se dedica a brindar servicios que intervienen tanto en los problemas de conservación del bien cultural, a través de la restauración, como en los riesgos potenciales que representa el entorno del mismo por medio de la conservación preventiva.
Las principales actividades del Taller de papel y material bibliográfico son:
• estabilización y restauración de patrimonio bibliográfico y archivístico,
• diseño de planes estratégicos de preservación y de laboratorios de conservación,
• asesoramiento técnico sobre condiciones medioambientales, el control de plagas en reservas y sistemas de manipulación y acondicionamiento en los depósitos,
• asesoramiento técnico para la higiene de piezas bibliográficas y archivísticas,
• diseño y producción de cajas y carpetas con calidad de archivo,
• programación y dictado de capacitaciones sobre diversos temas de conservación preventiva,
• cursos de extensión sobre conservación de materiales.

Investigación:

La restauración y la conservación de bienes culturales requieren, desde un principio y por su naturaleza, un enfoque interdisciplinario en el que se combinen el análisis científico, principalmente derivado de disciplinas como la química y la física, con el conocimiento del arte y de su historia; así como también es fundamental la diversidad de criterios, la pluralidad de miradas y, claro está, el consenso final para lograr el resultado deseado.
Estudios científicos aplicados a bienes culturales:
Dado que los análisis científicos a un bien cultural juegan un rol importante a la hora de determinar el estado de conservación, el origen y la atribución del objeto, el CEIRCAB TAREA ha desarrollado una amplia gama de estudios como la radiografía, la reflectografía, el análisis estratigráfico y el análisis de pigmentos por microquímica, entre otros.
Laboratorio de Química y Microscopio - Dra. Alicia Seldes
El laboratorio está conformado por un equipo interdisciplinario de profesionales, compuesto por químicos, bioquímicos y restauradores, ocupados de resolver e indagar junto al taller de restauración, respecto a las técnicas pictóricas, autoría, datación y procedencia, brindando un asesoramiento científico completo, el fin común siendo la innovación y optimización de procesos de conservación y restauración.
Esto implica en muchos casos la toma de micro muestras para la realización de diferentes estudios y análisis de tipo cualitativo y cuantitativo. Entre ellos, se realizan: determinación de pigmentos, bases de preparación, aglutinantes, barnices y caracterización de fibras textiles y papeleras; determinación de procesos de degradación, como aparición de sales, productos de corrosión, decoloración, acidificación, contaminación biológica, con el fin de analizar la materialidad de una obra y/o degradación de la misma.
Esto se lleva a cabo por medio de técnicas analíticas aplicadas tales como: cortes seccionales y estratigráficos, micro-mediciones, fotografías microscópicas con luz polarizada y UV, cromatografía, microquímica y diversas técnicas espectrofotométricas, entre las cuales podemos resaltar SEM-EDAX, micro-RAMAN y micro-FTIR.
Laboratorio de diagnóstico por imágenes
A diferencia de los exámenes de laboratorio que operan en el ámbito de la materia física puntual, los fenómenos revelados por la radiografía y la luz infrarroja o ultravioleta proceden de la imagen y se presentan como figuras y formas que pueden ser interpretadas, por ejemplo, en relación al proceso creativo.
Es posible obtener gran variedad de datos sobre el estado de conservación, las restauraciones anteriores, agregados, mutilaciones, mermas, presencia de algunos pigmentos característicos que normalmente deben ser confirmados con otros análisis ya que lo fundamental cuando se aplica este tipo de estudio al bien cultural reside en la interpretación de la imagen. Para ello es indispensable un profundo conocimiento de la historia y la técnica de la pintura, sus características estructurales, la naturaleza de los materiales empleados y los procesos de envejecimiento y alteración.
Historia del arte:
La investigación científica en teoría e historia del arte resulta un campo fundamental para el conocimiento de los bienes patrimoniales a conservar. En este sentido, el conjunto de investigadores y becarios de UNSAM, CONICET y ANPCT dedicados a esta disciplina y radicados en el CEIRCAB TAREA desarrollan investigación básica y aplicada sobre diferentes temas y problemas ligados a la imagen y la cultura visual, con acento especial en una mirada interdisciplinaria puesta sobre la materialidad de las representaciones en clave histórico-cultural.
Proyectos de investigación radicados en el CEIRCAB-TAREA:

• "Racemización de aminoácidos". Beca UNSAM y Beca Marie Curie, GeneTime Program.

• Materiales, técnicas e imagen en Buenos Aires entre fines del siglo XIX y la Segunda Guerra Mundial. Proyecto de estudio, restauración, catalogación y análisis crítico de las pinturas de la colección del Museo Pío Collivadino.
• "Archivo Pío Collivadino. Modernidad y Academia en Buenos Aires entre el Centenario y la Segunda Guerra Mundial.
• "Materiality between Art, Science, and Culture in the Viceroyalties (16th-18th centuries)". 2011-2014.
• "José Gil de Castro. Cultura visual y representación, del Antiguo Régimen de las Repúblicas Sudamericanas"
• "Cultura hebrea e imágenes cristianas en el Alto Perú (siglos XVII y XVIII). Espacios de negociación y clandestinidad", Beca posdoctoral.
• "Un pasado en común para cristianos e indígenas: representaciones del Antiguo Testamento para la sustentación del poder español en el Virreinato del Perú (siglos XVII y XVIII)"
• "Los caminos de las imágenes: circulación y comercialización de estampas en Europa y el Virreinato del Perú, siglos XVII y XVIII", Subsidio UNSAM, Jóvenes investigadores
• "Imágenes peregrinas: circulación y comercialización de estampas en Europa y el Virreinato del Perú, siglos XVII y XVIII", proyecto de Carrera de Investigador Científico
• "Colores para la imitación del reino vegetal. Literatura artística en el Nuevo Reino de Granada". Beca doctoral asociada al proyecto "Materiales y técnicas en la producción artística colonial sudamericana"
• "In articulo mortis. El rol de la prensa ilustrada en la desaparición del retrato fotográfico de difuntos en la Argentina, 1898-1910.
• "Arte, ciencia y tecnología. Cuerpo, materia y sacralidad en la talla policromada sudamericana (s. XVI-XVIII)
• "Arte, ciencia y tecnología. La dimensión material de la escultura policromada en Sudamérica colonial (s. XVII-princ. X). Proyecto de Carrera de Investigador Científico
• Configuración de una matriz de patrones físico-químicos para la pintura argentina (1840-1950).

Formación:

Maestría en Conservación y Restauración del Patrimonio Artístico y Bibliográfico Nacional
En abril de 2007 se inició la formación de recursos humanos especializados en preservación y restauración de nuestro acervo artístico y bibliográfico.
El diseño de la Maestría en Conservación y Restauración del Patrimonio Artístico y Bibliográfico Nacional, con una duración de dos años, de la Universidad Nacional de San Martín fue basado en los principios generales y metodologías enunciados por los organismos internacionales competentes en la materia - International Council of Museums (ICOM), International Center of Conservation Rome (ICCROM), International Council of Monuments and Sites (ICOMOS
Los estudiantes de la Maestría deben cursar y aprobar un total de 14 materias y un taller de tesis. Tienen que asistir, asimismo, a una reunión mensual del Seminario General (2 hs. por
Especialización en Conservación y Restauración de Bienes Culturales
El CEIRCAB Tarea propone la formación integral de especialistas en conservación-restauración de bienes culturales tales como pinturas, esculturas y patrimonio bibliográfico y archivístico a partir de la creación de la carrera de Especialización en Conservación y Restauración de Bienes Culturales.
Esta carrera de alto perfil interdisciplinario ofrecerá conocimientos en las áreas disciplinares de la conservación-restauración, historia del arte, química, física y fotografía, con un énfasis especial en la interacción entre ellas. Tendrá una duración de 1 (uno) año y medio divididos en 3 (tres) cuatrimestres, durante los cuales los alumnos deberán aprobar 12 (doce) unidades curriculares, que acrediten asimilación y manejo de los contenidos propuestos, así como capacidades para fundamentar, elaborar y poner en marcha proyectos de conservación-restauración.

Programa de necesidades
• Talleres
Cantidad 2 de 200m2 cada uno
Total 400m2
• Laboratorios
Cantidad 6 e 70 m2 cada uno
Total 420 m2
Deben estar vinculados visualmente y funcionalmente con los talleres.
• Aulas de posgrado
Cantidad 3 de 50 m2 cada una
Total 150 m2
• Aulas de grado
Cantidad 4 de 50m2 cada una
Total 200 m2
• Depósitos
Cada taller debe contar con un depósito de 75 m2
Total 150 m2
• Sala de conferencias y multimedia
Cantidad 1 de 150 m2 peraltada (gradas apilables)
Cabina de proyección, traducción y sonido.
• Sanitarios comunes
• Sala de exposiciones permanentes
Cantidad 1 de 100 m2
• Sala de exposiciones temporales
Cantidad 1 de 100 m2
Control de ingreso a salas independiente al funcionamiento del centro
• Hall principal - Recepción - Sala de informes
Superficie según proyecto. Cantidad de estudiantes y personal que se mueven en el Centro aprox. 300 personas.
• Bar - Deposito en planta baja conectado en el hall principal. Sanitarios
Cantidad 1 Superficie 130 m2
• Área de Consejeros académicos
Cantidad 1 de 200 m2
Administración, Cuerpo de profesores, Director, Sala de Reuniones y Sanitarios

 

 C A T E D R A M O L I N A Y V E D I A - S O R I N
ARQUITECTURA 3 2010

OBJETIVO DEL CURSO
No deseamos que el diseño arquitectónico sea simplemente la respuesta inmediata a las circunstancias que rodean al programa, sino pretendemos que el alumno pueda argumentar su propuesta sobre la formulación de una idea propia calificadora de su arquitectura.
Esto implica una sensibilidad de la observación y una estimu¬lación a la capacidad receptora y analítica. Se aprende a diseñar, recurriendo a aquellos aportes de orden teórico, conceptual o instrumental que enriquezcan esa praxis.
Es por eso que buscamos las siguientes implementaciones:

INSTRUMENTAL
Para que el alumno adquiera una expresión gráfica precisa y un hábil manejo de la geometría, capacitaciones indispensa¬bles para transmitir el pensamiento arquitectónico. El entre¬namiento en el reconocimiento de formas simples y proporcio¬nes, contribuirán a una mejor resultante en la concepción del espacio, que deberá servir para dar respuesta a las necesidades esenciales del hombre. Cada línea dibujada tendrá una significación unívoca para redondear una idea.

ESTRUCTURAL- CONSTRUCTIVA
Para que el alumno comprenda que la materialidad de la arqui¬tectura debe estar presente ya en el primer trazo, que la arquitectura se realiza en la construcción, que lo construc¬tivo - estructural es elemento esencial para el desarrollo de la idea. Pretendemos operar sobre la realidad, por lo tanto las respuestas deben prever una solución factible, basada en el uso de la tecnología actual.

HISTORICA
Para que el alumno logre el conocimiento de los conceptos que han dado origen a las formas expresivas de la arquitectura contemporánea.
Al profundizar este campo debemos clarificar el sentido de re-elaboración, distinguiendo los procedimientos proyectuales de aquellos que manejamos como referencia, desarrollando una valoración crítica como instrumento activo.

PAISAJE
Para que el alumno entienda la relación que existe entre la arquitectura y el medio físico natural. Marcando el paisaje como entorno mediato e inmediato, su diferente escala y dis-tintos usos.

TRABAJO PRACTICO Nor. 2 (trabajo grupal)
PRIMER CUATRIMESTRE

CENTRO DE EQUIPAMIENTO DE EMPRESAS FERROVIARIAS
OFICINAS - HOTEL - MULTIESPACIO DE COMUNICACIÓN (CEEFBA)

Se buscará proponer diferentes ideas acerca de la arquitectura para Buenos Aires del siglo XXI.
La idea de crear el CEEFBA nace como una propuesta de un grupo de Empresas Privadas (Metrovias, Ferrovias y Trenes de Buenos Aires - UGOFE) que con la necesidad de contar con un espacio destinado a la proyección de su actividad y a la divulgación en la sociedad de la importancia del ferrocarril como medio de transporte público y de carga para un país, da origen a este emprendimiento.
Las oficinas de planta libre donde se dispondrán pisos independientes para cada empresa
Hotel contará con alojamiento para personal jerárquico y visitantes del exterior del país como para personal a capacitar del interior del país.
Aulas, Auditorio, Áreas de exposición - Sum, fueron los usos propuestos, donde poder desarrollar desde muestras, cursos de capacitación en las distintas áreas al personal propio y contratado.
Al mismo tiempo debe prestar un uso de equipamiento comunitario donde puedan desarrollarse exposiciones y conferencias abiertas al público común.
El terreno designado para la intervención esta situado entre la vías del Ferrocarril Sarmiento concesión de la empresa TBA, Reservistas Argentinos, Francisco de Viedma, y la calle Barragán del barrio de Liniers.
Este lote forma parte del Máster Plan elegido del Concurso de ideas realizado como primer trabajo del año donde participaron doce equipos entre docentes y alumnos.
Dentro del planteo urbano arquitectónico se debe generar una forma de desvincularse del área operativa del ferrocarril ya que no existe un límite entre ambos. Planificar una vía vehicular o paseo peatonal entre las vías y el terreno.

PROGRAMA
• Oficinas
Para la empresa UGOFE 3000 m2
CNRT 1000 m2
Deberán contar con núcleos de sanitarios y office por planta con una cantidad de artefactos que estarán de acuerdo con cada propuesta.

• Hotel
15 departamentos de alojamiento Estar - cocina americana y dormitorio
20 habitaciones dobles con baño privado y office
Depósito de ropa sucia y limpia
Depósito de material de limpieza
Espacios comunes - Salas de estar
Sala de teleconferencias y multimedios
Recepción
Área desayuno y comedor para 20 mesas
Cocina - depósito 80 m2
Contará con acceso independiente
Total aprox. 2000 m2

• Multiespacio
Auditorio para 400 personas a nivel o con gradas apilables
Lobby
Escenario
Sala de proyecciones
Sala de traducciones
Área de Apoyo de escenario
Deposito
Total aprox. 700m2

Sala exposiciones
Superficie aprox. 500m2

Bar - confitería
Total 100 m2

Depósito 20m2

Aulas
Cantidad 7 dimensiones de 7 x 7 mts. c/u altura 3.20mts.
Total 500m2

Administración
Cantidad 5 oficinas de 30 m2 c/u
Deberán contar con núcleos de sanitarios, con una cantidad de artefactos que estarán de acuerdo con cada propuesta.

Playón exterior exposiciones en plaza pública
Total 500m2

SUPERFICIE TOTAL DE PROYECTO aprox. 8000 m2
SUPERFICIE DE TERRRENO aprox. 3000m2

Cátedra Molina y Vedia - Sorin 2010 (trabajo individual)
TP Nro. 3 Centro Cultural SANTIAGO JOSE CHIERICO

Los circuitos de espacios culturales, dependiente de la Dirección General de Promoción Cultural del Ministerio de Cultura porteño, está integrado por centros, espacios y complejos culturales ubicados en distintos puntos de la ciudad:
Centro Cultural Adan Buenosayres (Parque Chacabuco)
Centro cultural Plaza Defensa (San Telmo)
Complejo cultural Plaza de los Remedios (Parque Avellaneda)
Centro Cultural del Sur (Barracas)
Centro Cultural Marco de Pont (Flores)
Espacio cultural Carlos Gardel (Chacarita)
Espacio cultural Espacio Centeya (Boedo)
Centro Cultural Resurgimiento (Paternal)

Durante todo el año ofrecen producciones teatrales, ciclos de música, proyecciones de cine, seminarios de producción y talleres de distintas disciplinas, muestras de artes visuales, espectáculos de danza, circo y malabares, entre otras actividades artístico-culturales. Cada una de sus sedes posee instalaciones para el desarrollo de actividades culturales (salas de espectáculos, auditorios, galerías de exposiciones y espacios verdes); desarrollando un perfil específico de programación
A su vez, funciona como escenario de eventos especiales del Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad, entre los que se destacan: Festival de Música Continental, Vacaciones de Invierno, Encuentro Nacional de Teatro Comunitario, Día del Niño, Día de la Música y Mes de la Mujer, entre otros.
Nuestro nuevo centro Cultural a ubicarse sobre el Master Plan Estación Liniers del Ferrocarril Sarmiento, ganador del concurso realizado como primer trabajo práctico, será parte de estos espacios y tendrá una inclinación a lo literario.

La Biblioteca
Un espacio con bases funcionales, técnicas, estéticas y económicas, pero fundamentalmente deben ser un ámbito para generar el desarrollo intelectual, psíquico, espiritual y físico del lector, para ello la arquitectura pasa a ser un instrumento más de la cultura contemporánea.
Son más que simples lugares para los libros, sino que han de asumir otras funciones y llenan otras necesidades. Las bibliotecas se han vuelto las entidades complejas, donde juntan lo informativo y lo asistencial, construcciones ambiguas donde se cruzan la oficina administrativa, el centro cultural y el pabellón.

Sala Multimedia
La Vanguardia en cuanto a accesibilidad en la web, publicación del catálogo colectivo de las colecciones de las bibliotecas de toda la Argentina, entre otras herramientas de interconectividad.
Un espacio más ganado a la libertad de expresión, acceso a la información, la cultura, la educación y el entretenimiento.
Los niños, jóvenes, adultos, personas en situación de calle, hombres, mujeres, tendrán oportunidad de acceder a una sala de informática, moderna y con una orientación inclusiva, al facilitar cursos, de muy bajo costo sino gratuitos. La disminución de la brecha digital, encontrará una oportunidad más, por pequeña que sea, de poner en práctica tanta teoría y promesa, a veces, exclusiva para un sector: el que estudia, investiga y trabaja. ¿Y qué pasa con los desocupados, las madres de familia, empleados informales? Esta podría ser una ocasión para incluir, para prevenir, para estimular la participación, para re-crear acciones colectivas.
La posibilidad de interconectar bibliotecas, bibliotecarios, informáticos, otros especialistas y profesionales con las colecciones. Experimentar con el trabajo en equipo, multidisciplinario, remoto, con las nuevas tecnologías, será dar un paso adelante y posicionar las Bibliotecas Populares en el espacio sin retorno de la digitalización en Argentina.

Objetivos
• Comprensión de la esencia del edificio como institución
• Comprensión de las diferentes formas de integración de la arquitectura en la conformación de una cultura urbana.
• Comprensión y resolución de la relación entre tejido urbano y edificio institucional
• Comprensión sobre la relación de la arquitectura y el espacio público
• Definición del espacio arquitectónico. Calidad, cualidad y materialidad
• Estudio de la luz y sus atmosferas sobre los distintos espacios a proyectar
• Definición y comprensión de la funcionalidad del edificio

PROGRAMA
SUPERFICIES

1. Hall de acceso, sala de recepción, servicios al público
Dimensión ajustada según proyecto.

2. Cafetería 50 m2

3. Sanitarios 50 m2

4. Biblioteca
Sala de referencia Fichero (aproximadamente 20 metros lineales de anaqueles destinados a las obras de referencia), entrega y devolución de libros 50 m2
Sala de lectura silenciosa 300 m2 vinculada a depósito
Salas de trabajo grupal sector investigadores (3 x 10 m2)
Sala de Hemeroteca, 100m2, vinculada a depósito
Deposito de libros videos y diapositivas 200 m2
5 cabinas equipadas para diapositivas (6 m2)
5 cabinas equipadas para video (6 m2)

5. Multimedia
Sala de teleconferencias 20 m2
Sala informática 100 m2
Gabinetes de cursos (4x15m2)

6. Auditorio
Capacidad: 200 personas, con escenario, se lo utilizará para conferencias, música y teatro . El foyer podrá ser parte de los espacios públicos de la biblioteca, a criterio del proyectista, al igual que los sanitarios y un office.
Tendrá cabina de proyección y de traducción simultánea.
Se deberá plantear un acceso independiente para que funcione en horario diferencial a la biblioteca.

7. Administración
Oficina del director 20 m2
Sala de reuniones 25 m2
Secretaría, sala de espera 25 m2
Sanitarios del sector

8. Área exterior
Patio exterior de Lectura (según proyecto)
Patio exterior Bar (según proyecto)
Estacionamiento 10 vehículos (según proyecto)